大同2月27日电 题：山天涯都会更新有限公司西灵丘：“空中菜园”变课堂 让知识从土壤里“长出来”
作者 刘小红 刘泽清
在山西省灵丘县育英小学教学楼顶楼，，，，，，有一片20平方米左右的“空中菜园”。。。 。。。 。。即便在严冬时节，，，，，，仍是生菜鲜嫩，，，，，，韭菜新长，，，，，，黄瓜与豆角蔓枝舒展。。。 。。。 。。这里没有古板土地，，，，，，只有一排排盒子盛着土壤，，，，，，却长出了一个微型的春天，，，，，，这是科学西席徐晓艳打造的特色教学天地。。。 。。。 。。
徐晓艳和学生们研究使用补光灯，，，，，，让蔬菜接受更多的光照。。。 。。。 。。刘泽清摄
跨界转身：从美术到科学教学的探索
几年前，，，，，，徐晓艳随丈夫从山东来到灵丘。。。 。。。 。�？？？？？吹酵獾亟逃低痴衅肝飨羰潞�，，，，，，依附扎实学识与学习能力，，，，，，她成为美术西席。。。 。。。 。。因师资设置需要，，，，，，学校安排她同时肩负美术与科学教学使命。。。 。。。 。。面临科学课堂，，，，，，美术专业身世的徐晓艳早先充满忐忑，，，，，，校长勉励她跨学科教学反而能出新点子。。。 。。。 。。
最初的科学课堂挑战重重，，，，，，照本宣科难以引起学生兴趣。。。 。。。 。。转机泛起在一堂《昆虫的一生》课上，，，，，，徐晓艳习惯性地用粉笔在黑板上画出蚕从卵到蛾的形态转变，，，，，，生动的简笔画瞬间吸引了所有孩子的眼光。。。 。。。 。。有学生提出养蚕的想法，，，，，，这点燃了她教学立异的火花。。。 。。。 。。
为了让孩子们有直观感受，，，，，，徐晓艳自掏腰包买蚕卵与桑叶分发给学生，，，，，，让学生亲手养并纪录。。。 。。。 。。孩子们感受蚕吃叶声、蜕皮历程，，，，，，期待结茧，，，，，，有个学生还用茧做扇子。。。 。。。 。。这次乐成让徐晓艳有信心实验更多探索，，，，，，孩子们也明确了科学知识。。。 。。。 。。
菜园实践：构建学习配合体
养蚕乐成让徐晓艳有了更大胆的想法。。。 。。。 。。她想将学� ；；；；；牡啬鸪奢苍�，，，，，，因学生年岁小等缘故原由，，，，，，学校将莳植园搬到教学楼顶楼的一间20平方米的课堂。。。 。。。 。。
种什么品种，，，，，，徐晓艳让学生研究灵丘天气土壤、蔬菜生长历程与营养价值后配合选定，，，，，，即生菜、小白菜、黄瓜、豆角和草莓这些适合的品种。。。 。。。 。。翻土、施肥、播种、育苗，，，，，，从未接触农活的孩子们在徐晓艳向导下认真劳作。。。 。。。 。。
种子落地后，，，，，，学生分工相助，，，，，，浇水、视察，，，，，，纪录叶子形状转变、丈量菜苗高度。。。 。。。 。。菜苗蔫了，，，，，，各人一起“会诊” ；；；；；韭菜成熟，，，，，，学生亲手采摘分享，，，，，，学生刘佰郓说自己种出的韭菜有甜味。。。 。。。 。。
这片菜园长出的不但是蔬菜，，，，，，也让学生学会照顾生命、明确责任。。。 。。。 。。从播种到抽芽，，，，，，从丈量到纪录，，，，，，从期待到收获，，，，，，徐晓艳让这片土地酿成了一个活学活用的课堂。。。 。。。 。。
学科融合：知识在土壤中毗连
菜园课堂悄悄改变着学生的学习方法。。。 。。。 。。语文课上，，，，，，学生作文中的细节增多，，，，，，有学生这样形貌：“黄瓜的卷须一天能多绕半圈，，，，，，细细的一根，，，，，，却能把整条藤稳稳拉住。。。 。。。 。。”视察日志也成了写作素材，，，，，，叶子颜色渐变、虫蛀痕迹、抽芽瞬间等，，，，，，都成了作文最有温度的部分。。。 。。。 。。
数学也不再只是公式，，，，，，学生用尺子量菜苗高度、数新叶子，，，，，，将养蚕纪录画成折线图用于菜苗，，，，，，较量差别位置菜苗生长速率，，，，，，盘算浇水量与施肥时间。。。 。。。 。。徐晓艳说，，，，，，现在学生遇到问题会用数学解决，，，，，，如搭菜架时自动丈量盘算木棍数目与排列方法。。。 。。。 。。班里坐不住的同砚在搭黄瓜架时展现了精彩的空间感与下手能力。。。 。。。 。。
看到孩子们的转变，，，，，，徐晓艳确信：“每个孩子都是一颗奇异的种子。。。 。。。 。。我们是园丁，，，，，，不是木匠，，，，，，要守护好土壤，，，，，，调理好阳光与水，，，，，，然后学会期待，，，，，，信托生命自有它的生长节奏。。。 。。。 。。”
一位家长感伤，，，，，，孩子下学后不再玩手机、看电视，，，，，，而是做实验且变得有耐心。。。 。。。 。。就这样，，，，，，一片小小的菜园串起了语文、数学等科目，，，，，，知识不再漂浮在书籍里，，，，，，而是让知识在体验中扎根。。。 。。。 。。
徐晓艳以为，，，，，，教学不可拘泥课本，，，，，，要让学生发明知识背后的原理。。。 。。。 。。她让学习从书籍走向生涯，，，，，，从死记硬背酿完婚身体验，，，，，，在孩子心里种下的不但是知识，，，，，，更是对生涯的热爱、对天下的好奇与责任感。。。 。。。 。。(完)
【编辑:刘阳禾】
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