中青报·中青网记者 毕若旭<河南豫达工程机械有限公司/p>
天下两会在即，，，，，，，大学生充满期待。 。。。。克日，，，，，，，中国青年报·中青校媒面向天下大学生提倡“青年问两会”主题征集，，，，，，，阻止3月3日18时，，，，，，，共征集问题千余个，，，，，，，涉及教育、就业、实习、创业、科技立异、文化、体育、医疗、消耗、婚恋等领域，，，，，，，青年希望自己的关切能被看到。 。。。。
太原科技大学学生赵岩说，，，，，，，在加入科研项目时，，，，，，，感应高校浚浚�？？蒲芯焉昵肓鞒虇隆⒅芷诮铣�，，，，，，，同时部分科研效果转化渠道不敷流通，，，，，，，立异想法难以落地。 。。。。“未来将怎样优化面向青年科研职员的经费支持机制，，，，，，，买通科研效果从实验室到市场的转化通道，，，，，，，让更多青年科研人‘轻装上阵’搞立异？？？？？”
辽宁科技大学市场营销专业学生常嘉富妄想结业后在辽宁自主创业。 。。。。他关注到，，，，，，，辽宁省已出台一次性创业津贴、创业担保贷款、创业园地津贴、税收减免等多项帮助政策，，，，，，，但他以为部分利好政策“看得见、摸不着、用不上”。 。。。。他想进一步相识，，，，，，，国家与辽宁省将怎样进一步优化大学生创业就业帮助系统，，，，，，，让利好政策更易查、易申、易享，，，，，，，以及能否针对高校结业生，，，，，，，简化创业担保贷款与一次性创业津贴申请流程等。 。。。。
沈阳工程学院学生李顺兴正在求职，，，，，，，他发明许多新兴工业急需人才，，，，，，，但自己和身边同砚却缺乏响应的实践履历。 。。。。他想相识国家是否有妄想出台更具针对性的政策，，，，，，，突破高校人才作育与社会现实需求之间的“壁垒”，，，，，，，例如指导企业更早介入高校的人才作育环节等，，，，，，，让大学生在走出校门时少一分渺茫、多一分底气。 。。。。
琼台师范学院学生何佳仪妄想结业后加入下层效劳，，，，，，，但担心岗前培训缺乏、事情内容与专业匹配度不高、效劳期满后就业衔接不畅等问题。 。。。。因此，，，，，，，她想相识，，，，，，，未来将怎样优化大学生下层效劳项目的包管政策，，，，，，，完善岗前培训与在岗指导系统，，，，，，，以及怎样买通下层效劳期满后的就业通道，，，，，，，给予更多升学、就业优惠政策，，，，，，，提升下层效劳的吸引力，，，，，，，勉励更多青年扎基本层。 。。。。
安庆师范大学学生茹雅璐来自农村，，，，，，，在返乡实习时，，，，，，，她发明家乡的特色农产品品质优良，，，，，，，但因缺乏品牌、包装、电商渠道和物流支持，，，，，，，难以走出县域，，，，，，，年轻人也因就业时机少而不肯返乡。 。。。。在推动城乡融合生长历程中，，，，，，，怎样完善农村电商基础设施、培育特色工业品牌，，，，，，，是她的关切。 。。。。同时，，，，，，，她期待出台更多吸引青年返乡创业的政策，，，，，，，让墟落成为青年施展才华的辽阔舞台。 。。。。
池州学院学生王琪是一名摄影喜欢者，，，，，，，平时喜欢用镜头纪录都会里的文旅新场景。 。。。。“我发明一些景点文创产品同质化严重，，，，，，，缺乏能真正代表都会特色的‘网红’打卡点。 。。。。同时，，，，，，，我身边许多同砚想找一些小众又好玩的体育休闲运动，，，，，，，好比都会骑行、飞盘等，，，，，，，但缺乏园地和运动组织。 。。。。”基于此，，，，，，，王琪想相识，，，，，，，推动文旅体育融合生长，，，，，，，将怎样更好激活都会“微度假”资源，，，，，，，打造更多兼具文化内在与青年吸引力的消耗新场景？？？？？
阜阳师范大学学生程子航在春节返乡探亲时发明，，，，，，，老家镇卫生院的硬件虽有改善，，，，，，，但慢性病常用药经常缺货，，，，，，，村民仍需往返县城医院开药。 。。。。“下层药品供应欠缺直接影响患者就医选择。 。。。。”程子航想问，，，，，，，对此类问题是否有优化机制？？？？？能否针对山区、偏远地区建设药品调配应急通道？？？？？怎样通过医保支付方法刷新，，，，，，，缓解下层医疗机构“有药不敢配”的逆境？？？？？
南昌大学学生王鹏宇很是关注人工智能的生长，，，，，，，“国家将怎样完善人形机械人行业标准，，，，，，，加速清静规范与伦理规则落地，，，，，，，推动AI在合规条件下康健生长？？？？？今年春晚上人形机械人惊艳亮相，，，，，，，展现我国科技快速前进。 。。。。但我也注重到，，，，，，，行业快速生长中保存清静界线不清、伦理规范滞后等现实问题，，，，，，，作为大学生，，，，，，，我体贴手艺立异与规范治理怎样同步推进。 。。。。”
南开大学汉语言文学专业学生计河南豫达工程机械有限公司张玥在实践中发明，，，，，，，一些科技立异类创业项目的落地卡在“表达”和“撒播”上，，，，，，，创业者对产品的社会价值叙述不敷清晰，，，，，，，很难感动投资者和用户。 。。。。“而我们人文学科的专业训练恰恰能回应这个痛点，，，，，，，为科研效果做让通俗人能听懂、愿意用的撒播计划。 。。。。”但在她看来，，，，，，，人文学科学生寻找这类时机的渠道有限，，，，，，，“人文学科学生有哪些详细的路径清静台对接这些需求？？？？？好比有没有跨学科的实践项目、校企相助的孵化机制或相关政策支持，，，，，，，能让我们和理工科同砚一起，，，，，，，加入新质生产力的立异链条，，，，，，，从‘旁观者’酿成‘共建者’？？？？？”