2026年硕士研究生招生北京燕云文化创意有限公司， ，，，，，东南大学将阻止外国语学院俄语语言文学(学术学位)、西班牙语语言文学(学术学位)2个专业的统考招生；；；；；；河北大学停招英语口译和日语口译专业；；；；；；北京语言大学阿拉伯语笔译和口译专业不再招生。。。。。。2025年尾， ，，，，，华东师范大学宣布的《2025年本科专业设置及新增专业、停招专业情形》显示， ，，，，，德语和翻译等多个专业停招……记者注重到， ，，，，，近几年， ，，，，，包括“双一流”在内的中国科学手艺大学、河南大学、西南交通大学、济南大学等不少高校也纷纷停招外语类本科专业。。。。。。一时间， ，，，，，关于“外语专业在消逝”“AI时代学习外语是否尚有须要”的相关讨论甚嚣尘上。。。。。。针对相关话题， ，，，，，新京报记者采访了北京第二外国语学院人工智能与语言科学学院院长吴建设。。。。。。 新京报记者 杨菲菲 实习生 赵金名
现状
部分高校古板外语类专业缩招停招
“外语专业没以前那么吃香了。。。。。。”每当有高校调解英语等古板外语类专业时， ，，，，，不少网友都会发出感伤。。。。。。
2023年， ，，，，，中国科学手艺大学宣布了《关于拟作废“英语”等6个本科专业的公示》， ，，，，，河南大学、西南交通大学、济南大学等多所高校也在近年停招或作废外语类本科专业。。。。。。景德镇陶瓷大学更是直接对外国语学院举行“重组”， ，，，，，在原有外国语学院基础上， ，，，，，建设国际文化撒播学院。。。。。。
除2026年东南大学、河北大学停招部分外语类硕士研究生之外， ，，，，，2025年， ，，，，，北京语言大学已在硕士研究生招生中， ，，，，，停招俄语笔译、日语笔译、日语口译、德语笔译、朝鲜语笔译、朝鲜语口译、西班牙语笔译等7个专业；；；；；；同时， ，，，，，该校宣布的2026年硕士研究生招生简章及专业目录显示， ，，，，，阿拉伯语笔译和口译专业不再招生。。。。。。
在吴建设看来， ，，，，，高校缩招、停招外语专业是一场须要的“供应侧结构性刷新”， ，，，，，已往二十多年， ，，，，，外语专业履历了一轮盲目扩张， ，，，，，许多非外语类院�？？？？？ ？？栌⒂镒ㄒ�， ，，，，，往往只是由于“办学本钱低——有一间课堂、几个先生就能开课”。。。。。。这种同质化、工具化的作育模式， ，，，，，一定被AI时代所镌汰。。。。。。
教育部官网宣布的2013年度通俗高等学校本科专业备案或审批效果显示， ，，，，，我国有70所高校增设商务英语专业、40余所高校新增翻译专业。。。。。。中国翻译协会2025年4月宣布的《2025中国翻译行业生长报告》显示， ，，，，，2024年， ，，，，，天下共1022所高等院�？？？？？ ？？璧耐庥锉究谱ㄒ涤姓猩�， ，，，，，共涉及55个语种；；；；；；2020年以来， ，，，，，共有95所通俗高校新开设了30个语种的外语本科专业。。。。。。其中， ，，，，，新开设英语和日语专业的高校数目最多， ，，，，，近5年划分有37所和13所。。。。。。同时， ，，，，，53所通俗高校作废了17个语种的外语本科专业。。。。。。其中， ，，，，，作废日语和英语专业的院校数目划分抵达19所和13所， ，，，，，居各语种前两位。。。。。。
吴建设体现， ，，，，，一所大学决议外语专业存废的基础标准， ，，，，，是其效劳国家战略与区域需求的能力， ，，，，，即能否作育出国家急需、社会紧缺的差别化外语人才。。。。。。
破局
外语专业走向“交织”外语教育回归“特色化”
在吴建设看来， ，，，，，顶尖外语院校要肩负国家战略人才作育与学科立异使命；；；；；；区域性高校效劳地方经济与特定行业需求；；；；；；综合性大学和行业特色院校则深耕“外语+专业”复合模式。。。。。。总体而言， ，，，，，从“文-文交织”走向“文-工交织”， ，，，，，将是大都外语专业的必由之路。。。。。。
记者注重到， ，，，，，部分高校已经最先以“外语+X”模式破解简单作育局限。。。。。。
好比， ，，，，，北京外国语大学英语专业划分与中央财经大学金融学专业、中国政法大学法学专业、北京理工大学信息治理与系统专业牵手， ，，，，，作育全球金融治理、涉外法治、国际化数据治理等复合型人才。。。。。。
北京语言大学自2023年起与中国石油大学(北京)申报了“阿拉伯语+石油工程”团结学士学位项目， ，，，，，以后又划分与北京科技大学、北京林业大学、北京化工大学、中国石油大学(北京)团结申报了“西班牙语+采矿工程”“德语+木料科学与工程”“法语+化学工程与工艺”“俄语+资源勘查工程”等4个团结学士学位项目。。。。。。
上外洋国语大学深入推动以外语学科为基本的“文文交织、文理交织、文工交织”三融合， ，，，，，增设语言学、数据科学与大数据手艺等特设本科专业。。。。。。同时建设语言科学研究院、脑机协同信息行为实验室等， ，，，，，推动语言智能与认知神经科学的交织研究。。。。。。设立6个双学士学位复合型人才作育项目， ，，，，，并建设“多语种+”区域国别、执法、新闻等领域人才作育项目。。。。。。
复旦大学外国语言文学学院与盘算机科学手艺学院相助， ，，，，，推出4个“外语语种+盘算机”双学士学位项目， ，，，，，推进“新文科”与“新工科”的融合立异， ，，，，，作育兼具国际视野、外语与盘算机跨学科知识手艺和立异能力的复合型顶尖人才， ，，，，，承载国家人才作育战略需求。。。。。。
与此同时， ，，，，，从不少高校的招生简章、外语保送生招生简章中也可发明外语教育的转变趋势。。。。。。好比， ，，，，，厦门大学2026年本科生外语类保送生招生简章显示， ，，，，，该校将招收日语、法语、俄语、西班牙语四个专业的保送生。。。。。。录取后可凭证学生意愿选拔进入“法语+法学”“日语+国际政治”“俄语+国际政治”等双学士学位项目、“外国语言文学类+会计学/财务治理”跨学科人才作育项目。。。。。。
在吴建设看来， ，，，，，现在， ，，，，，外语教育正一直从“公共化”回归“精英化”与“特色化”。。。。。。其体现， ，，，，，未来能够存续的外语专业， ，，，，，将不再是“万金油”型， ，，，，，而是在分类卓越生长模式下， ，，，，，作育具备“人机协同”能力的专业人才。。。。。。
吴建设以该校探索学科交织与课程重构为例说道， ，，，，，“PT视讯(中国区)官网应对战略可以归纳综合为八个字：手艺赋能， ，，，，，专业复合。。。。。。我们不是拒斥人工智能， ，，，，，而是自动拥抱它， ，，，，，探索人机协同的新范式。。。。。。”
据悉， ，，，，，北二外建设了人工智能与语言科学学院， ，，，，，致力于突破文工壁垒。。。。。。在专业建设上， ，，，，，学校设立了“人工智能+外语(英/法/俄/葡)”四个拔尖人才实验班， ，，，，，招生规模约120人/年。。。。。。与此同时， ，，，，，实验班的课程系统也履历了却构性重构。。。。。。
“我们将《Python程序设计》《自然语言处置惩罚基础》《深度学习》《大语言模子微调》等前沿手艺课程， ，，，，，系统性地嵌入外语专业作育计划。。。。。。目的很明确——就是让学语言的学生懂代码逻辑、具备人工智能素养， ，，，，，从而在翻译实践中更好地驾驭AI工具， ，，，，，在国际舆情剖析中具备数据头脑， ，，，，，更从容地迎接人工智能时代。。。。。。”吴建设如是说道。。。。。。
更深条理的科研结构上， ，，，，，学院聚焦大语言模子翻译质量评测、AI同声传译效能研究、智能影视翻译、基于阿尔茨海默症早筛的语言脑机接口研究等前沿交织领域。。。。。。“这些都是人工智能时代之前尚不保存或恒久障碍的‘无人之境’。。。。。。现在， ，，，，，外语学者不但可以借助AI开拓这些学术新领土， ，，，，，还能与北京市科技工业生长细密对接， ，，，，，效劳首都科创中心、文化中心建设。。。。。。”
探索
成为最会驾驭AI工具的人
在AI大语言模子可以迅速完成翻译确当下， ，，，，，什么样的“外语人”是AI无法取代的？？？？？ ？？
吴建设体现， ，，，，，AI大语言模子某种意义上像一位遗世自力的“仙人”——它饱读世间差别语言的所有文籍， ，，，，，善于处置惩罚牢靠程式， ，，，，，能够替换众多重复性、工具性、通用化的手艺。。。。。。然而， ，，，，，它最大的短板恰恰是“不谙圆滑”， ，，，，，“无论AI怎样倾覆各行各业， ，，，，，在流水线的最后， ，，，，，始终需要人类为它站好最后一岗。。。。。。”
在其看来， ，，，，，AI对语言专业的攻击确实是倾覆性的， ，，，，，但它攻击的是“低认知负荷的语言转换手艺”， ，，，，，若是一个学生四年只是背单词、练语法， ，，，，，结业即失业——这绝非危言耸听。。。。。。AI大语言模子也有其短板。。。。。。
好比， ，，，，，外交辞令中的弦外之音、文学作品中的历史典故， ，，，，，AI往往只能处置惩罚“字面义”， ，，，，，却无法精准捕获“言外之意”；；；；；；诙谐、反讽、双关语， ，，，，，以及带有强烈小我私家气概的文学创作， ，，，，，AI现在依然难以企及人类的灵动与深刻；；；；；；在重大的国际撒播和高端谈判中， ，，，，，需要斟酌语言以阻止冒犯， ，，，，，需要人类的价值观做“罗盘”， ，，，，，通过语言构建共识……而这些恰恰是做好语言翻译事情必需的， ，，，，，“语言不但是工具， ，，，，，更是本体。。。。。。学习一门外语， ，，，，，现实上是在重塑大脑的认知结构， ，，，，，是在内化另一套明确天下、与天下对话的头脑方法。。。。。。”
吴建设体现， ，，，，，AI可以将“中国式现代化”翻译成对应的英文词汇， ，，，，，但它很难向西方受众阐释这一看法背后的历史脉络与哲学内在， ，，，，，更难以凭证西方受众或全球南方受众的文化心理， ，，，，，因地制宜地调解叙事战略。。。。。。
因此， ，，，，，外语专业作育的人才不是简朴的传声筒， ，，，，，而是文化使者。。。。。。他们明确面临差别文化配景的听众时， ，，，，，故事该以怎样的切入点去讲述， ，，，，，才华让人“听得懂、听得进”。。。。。。这种对受众心理的玄妙掌握， ，，，，，根植于对天下文明的深度明确， ，，，，，是算法在可预见的未来无法企及的。。。。。。
针对喜欢语言的青年学生， ，，，，，吴建设勉励其不要由于AI的崛起而退缩， ，，，，，“这是一个充满可能性的时代——AI工具为你插上了手艺的同党， ，，，，，将你从啰嗦的机械劳动中解放出来。。。。。。一定要起劲自动地相识和学习AI， ，，，，，顺应人机协作的新常态。。。。。。”
吴建设提到， ，，，，，未来社会所需的语言人才， ，，，，，必需是“人文素养+AI手艺能力”的团结体。。。。。。不要抗拒AI， ，，，，，而要借助课程学习或自学， ，，，，，成为谁人最会驾驭AI工具的人。。。。。。
同时， ，，，，，要深耕笔直领域， ，，，，，仅仅掌握外语与AI还不敷， ，，，，，“外语人”需要在某个领域成为半个专家， ，，，，，“外语+AI+专业”的复合型人才现在仍属稀缺， ，，，，，但这应当是未来外语人的标配。。。。。。
别的， ，，，，，吴建设也体现， ，，，，，学生们也要坚持人文定力， ，，，，，不要着迷在AI所修建的虚拟天下中， ，，，，，多念书， ，，，，，多思索， ，，，，，多去真实的天下里与人交流。。。。。。
【编辑:刘阳禾】
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