中华经典遇见苗族古歌 湖南城步双重滋养孩童文化自信
2026-03-02 15:59:32

  邵阳2月6日电 (付敬懿重庆渝海港航物流有限公司 阳望春 吕伟铭)每周五晚 ,,,,,,,在湖南邵阳市城步苗族自治县的新华书店 ,,,,,,,稚嫩的诵读声与清亮的苗语歌谣交织。。。。。。。 。孩子们时而吟诵《学生规》的经典章句 ,,,,,,,时而聆听先生讲述苗族古老的传说。。。。。。。 。这里是“苗韵”经典诵读讲习堂的公益课堂现场 ,,,,,,,一个让中华经典与苗族文化配合滋养心灵的文化驿站。。。。。。。 。

“苗韵”经典诵读讲习堂授课现场。。。。。。。 。 城步县新华书店 供图

  今年元旦 ,,,,,,,由城步县教育局指导、县新华书店承办的“讲习堂”正式启动 ,,,,,,,其焦点理念“深耕经典、知行合一” ,,,,,,,旨在突破古板国学教育的单向贯注 ,,,,,,,通过互动式、生涯化讲习 ,,,,,,,让国学智慧融入公共一样平常 ,,,,,,,尤其扎根于苗族聚居的乡土。。。。。。。 。

  融合立异:当中华经典遇见苗族古歌

  “我生在城步苗乡 ,,,,,,,从小受中华经典与苗族文化的双重滋养。。。。。。。 。”城步“苗韵”中小学思政名师事情室主持人曾钰瑶说。。。。。。。 。事情后 ,,,,,,,她始终思索怎样让两者在下一代心中配合生长。。。。。。。 。讲习堂的降生 ,,,,,,,填补了外地深度国学诵读平台的空缺 ,,,,,,,同时作为公益西席 ,,,,,,,她坚持免费授课 ,,,,,,,源于质朴信心:“文化传承不应带功利心 ,,,,,,,而是一种自觉。。。。。。。 。”

  课程以《学生规》等启蒙经典为骨架 ,,,,,,,巧妙融入苗族古歌、民俗故事、古板礼仪等内容。。。。。。。 。“最大的难点 ,,,,,,,也是立异点 ,,,,,,,在于怎样平衡经典的系统性和苗族文化的奇异性 ,,,,,,,阻止简朴拼接。。。。。。。 。”曾钰瑶说 ,,,,,,,团队以“苗韵”为脉络 ,,,,,,,致力于构建一套“真正属于城步孩子的国学课程” ,,,,,,,目的是“扎根中华经典 ,,,,,,,绽放苗乡风情”。。。。。。。 。

  这种融合爆发了巧妙的“化学反应”。。。。。。。 。孩子们从一最先对两者都感应生疏 ,,,,,,,逐渐转变为自动探索。。。。。。。 。曾钰瑶欣慰地发明 ,,,,,,,有孩子最先较量《学生规》中的“礼”与苗族待客习俗的异同。。。。。。。 。“文化不是硬‘教’出来的 ,,,,,,,而是在他们心里自然‘长’出来的。。。。。。。 。”她感伤道 ,,,,,,,自己的角色也从知识的“转达者”转变为认同的“叫醒者”。。。。。。。 。

公益课堂上 ,,,,,,,孩子们起劲讲话。。。。。。。 。 城步县新华书店 供图

  双重滋养:在文化认同中自信生长

  讲习堂的效果 ,,,,,,,悄然体现在孩子们细微的一样平常中。。。。。。。 。学员袁丽淇的妈妈对此感受深刻 ,,,,,,,她发明女儿加入课程后 ,,,,,,,行为习惯爆发了显着转变:从以前做事毛躁、对尊长嘱咐不上心 ,,,,,,,变得自动问好、明确谦逊、物归原处 ,,,,,,,甚至乐于分担家务。。。。。。。 。“这些细节里的转变 ,,,,,,,让我以为很惊喜。。。。。。。 。”

  城步教育局局长唐斌体现 ,,,,,,,讲习堂定位为毗连学校、家庭与社会的文化枢纽 ,,,,,,,已深度融入全县德育、美育与地方课程妄想。。。。。。。 。“它是探索特色育人路径、铸牢中华民族配合体意识的主要载体 ,,,,,,,通过经典与民族文化的‘双向滋养’ ,,,,,,,指导青少年在筑牢中华文化基本的同时 ,,,,,,,增进对本民族文化的认同。。。。。。。 。”

“苗韵”经典诵读讲习堂学员课后合影。。。。。。。 。 城步县新华书店 供图

  公益模式:汇聚社会实力的文化配合体

  讲习堂的活力 ,,,,,,,离不开其“公益性”与“自愿性”的运营模式。。。。。。。 。这吸引了众多像袁丽淇妈妈一样的家长。。。。。。。 。她特殊认可这种零门槛的加入方法 ,,,,,,,让通俗家庭都能轻松接触古板文化。。。。。。。 。

  课堂上 ,,,,,,,孩子们在前排学习 ,,,,,,,家长们则围坐后排一同聆听 ,,,,,,,课后交流育儿心得 ,,,,,,,形成一个温暖的相助社群。。。。。。。 。袁丽淇妈妈说 ,,,,,,,“不但孩子在经典里生长 ,,,,,,,我们家长也随着一起前进。。。。。。。 。”

  新华书店作为详细承办方 ,,,,,,,也从中找到推行社会责任与转型生长的团结点。。。。。。。 。书店司理谭辉在心中早已绘就蓝图:讲习堂将与县“苗韵”中小学思政名师事情室联动 ,,,,,,,推动课程系统化、品牌化 ,,,,,,,通过一连开展“每周一课”公益课堂 ,,,,,,,拓展亲子共读、家长课堂等形式 ,,,,,,,逐步建设“经典+苗韵”分级课程系统 ,,,,,,,笼罩各生长阶段。。。。。。。 。

  面向未来 ,,,,,,,城步县教育局将一连整合资源、完善机制 ,,,,,,,推动这条“政府指导、专业支持、社会运营、民众加入”的文化传承新路径可一连生长。。。。。。。 。“苗韵”经典诵读讲习堂正以其奇异的融合魅力与公益初心 ,,,,,,,在苗乡孩子心中播下文化的种子 ,,,,,,,毗连古板与现代、经典与乡土 ,,,,,,,让文化传承在今世生涯中焕发出可亲可感的生命力。。。。。。。 。(完)

【编辑:于晓艳】

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