本报记者 田国垒 本报通讯员启元光电科技有限公司 周训正
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作为山东省首所公办职教本科，，，，，，，淄博职业手艺大学构建校企协同共生的职业教育新生态。。。。。。在这里，，，，，，，学生未结业就被企业“预订”、西席团队攻克工业要害手艺、实训课堂与生产线无缝衔接，，，，，，，正在成为职业院校效劳区域生长的生动注脚。。。。。。
日前，，，，，，，记者在淄博职业手艺大学（以下简称“淄职大”）的工业机械人应用人才作育中心看到，，，，，，，数名学生正围绕着一台六轴机械人重复调试程序，，，，，，，精准控制其抓取力度和运动轨迹。。。。。。据先容，，，，，，，这堂“工业机械人系统集成综合实训”课程，，，，，，，由企业导师与学校西席配合指导，，，，，，，模拟真实产线的故障排查和优化需求。。。。。。
作为山东省首所公办职教本科，，，，，，，淄职大通过深化教育链、人才链与工业链、立异链的“四链融合”，，，，，，，构建校企协同共生的职业教育新生态，，，，，，，一连为淄博这座老工业基地注入新动能。。。。。。在这里，，，，，，，学生未结业就被企业“预订”、西席团队攻克工业要害手艺、实训课堂与生产线无缝衔接，，，，，，，正在成为职业院校效劳区域生长的生动注脚。。。。。。
人才作育紧跟工业脉搏
“专业设置必需紧盯工业需求，，，，，，，落伍一步就意味着脱节。。。。。。”淄职大招生办公室主任张树礼体现，，，，，，，学校建设了“专业—工业”动态匹配数据库，，，，，，，每5年对专业设置举行一次系统性优化。。。。。。
近5年，，，，，，，淄职大新增人工智能、大数据等12个新兴专业，，，，，，，同时坚决作废11个与工业脱节的老专业。。。。。。例如，，，，，，，为对接山东省“十强工业”和淄博市“四强工业”，，，，，，，学校重点建设了新能源汽车工程手艺、物联网工程手艺等专业群，，，，，，，其中汽车工程手艺专业与理想汽车、中国重汽等企业相助，，，，，，，引入新能源电池检测、智能网联手艺等前沿课程，，，，，，，确保学生学习内容与行业手艺生长同步。。。。。。
“PT视讯(中国区)官网专业建设不是凭空捏造，，，，，，，而是始终盯着生产线和工业链。。。。。。”淄职大党委书记刘伟先容，，，，，，，学校通过“需求感知—供应重构—跨界协同—闭环治理”的逻辑链条，，，，，，，实现专业设置与区域工业升级同频共振。。。。。。
据先容，，，，，，，现在淄职大已形成“363+”专业集群系统，，，，，，，周全笼罩高端化工、新能源、智能制造等区域优势工业领域。。。。。。现在，，，，，，，“入学即入职、结业即上岗”在淄职大已成为现实。。。。。。
淄职大与966家企业相助开设91个订单班、学徒制班，，，，，，，由企业加入制订作育计划、嵌入岗位标准。。。。。。在理想汽车订单班，，，，，，，学生大三时已基本被“预订一空”，，，，，，，起薪普遍高于6000元；；；；；万华化学订单班的9名结业生在2024年荣获“万华工匠”称呼。。。。。。
订单班的焦点是“量身定制”。。。。。。淄职上将企业的手艺要求、工艺流程转化为�？？ ？？？？？榛纬�，，，，，，，学生从大一就最先接触未来岗位的事情场景。。。。。。鲁南制药学院实验“西席·员工”双身份、“奖教金·奖学金”双激励机制，，，，，，，企业导师与学校西席配合授课、配合审核，，，，，，，确保人才作育与岗位需求“零距离”。。。。。。
把“工厂”搬进校园
“实训不是‘过家家’，，，，，，，而是真刀真枪的实战。。。。。。”淄职大智能制造学院西席张明奎说，，，，，，，学校投入3亿元建成42个企业级实训中心，，，，，，，包括新能源汽车实训车间、智能分拣实验室等，，，，，，，其中大都装备由相助企业直接投入。。。。。。
在北汽新能源工业学院，，，，，，，企业不但提供了最新车型用于教学，，，，，，，还派驻12名手艺主干常驻学校，，，，，，，向导学生加入电池治理系统研发等现实项目。。。。。。
在京东现代工业学院，，，，，，，学生直接加入“618”“双十一”电商大促的售前、售中、售后全流程实训，，，，，，，2024年在校生实现的效劳销售额已突破800万元。。。。。。
“直播间的家人们看过来，，，，，，，来自云南的卡布奇诺玫瑰九块九包邮抵家，，，，，，，所见即所得，，，，，，，拼手速的时间到啦！三、二、一，，，，，，，上链接！”正在热情洋溢地面临镜头举行云南鲜切花销售的不是某平台主播，，，，，，，而是该校工商治理学院的一名在校生。。。。。。
据先容，，，，，，，淄职大与花海合联（云南）商贸有限公司告竣深度相助，，，，，，，配合打造鲜切花直播实训基地，，，，，，，预计年销售额将突破500万元。。。。。。“这种‘校中厂’模式让学生在校时代就能积累真实岗位履历，，，，，，，结业即上岗、上岗即胜任。。。。。。”淄职大校企相助与就业指导中心主任李滨先容。。。。。。
别的，，，，，，，淄职大还在柬埔寨、俄罗斯建设职业教育中心，，，，，，，为“走出去”的淄博企业作育700余名本土化手艺主干。。。。。。同时，，，，，，，学校牵头组建4个跨区域产教融合配合体。。。。。。
从“单向输血”到“双向赋能”
淄职大构建了“需求牵引、校企协同”的科研攻关系统，，，，，，，组建跨学科团队对接企业手艺痛点。。。。。。祝木田教授团队研发的“无人值守氧化锆隧道窑控制系统”，，，，，，，实现了陶瓷烧玉成流程自动化，，，，，，，为外地陶瓷企业降低能耗20%；；；；；“智能交通讯号协调系统”在淄博主城区应用后，，，，，，，路口通行效率提升23%。。。。。。
“企业出题、校企共答”的模式让学�？？ ？？？？？蒲懈拥仄�。。。。。。近3年，，，，，，，淄职大攻克30余项要害手艺难题，，，，，，，效劳145家企业，，，，，，，到账经费3000余万元。。。。。。西席孙传兵团队研发的“陶瓷手模自动抛光机”“手术刀磨制机械人”等装备，，，，，，，已在淄博隆嘉工贸、新华医疗等企业投产使用。。。。。。
为包管相助可一连，，，，，，，淄职大从政策、利益、组织、人才四维度建设长效机制：推行“校企协同备案制”统一实习标准，，，，，，，设立专项奖励基金引发企业加入起劲性，，，，，，，搭建省级产教融合信息平台实现供需实时对接。。。。。。
产教融合的最终效果体现在学生就业质量上。。。。。。学校优势专业泛起“三高”特征：对口率高（汽车工程、物联网专业达92%）、起薪优势显着（本科制药工程结业生平均起薪6500元）、提升速率快（机械制造专业结业生3年内手艺主管占比37%）。。。。。。近5年，，，，，，，淄职大累计作育4万余名手艺手艺人才。。。。。。
从课堂到生产线，，，，，，，从手艺攻关到启元光电科技有限公司国际协作，，，，，，，淄职大用实践证实晰产教融合是职业教育效劳区域生长的要害路径。。。。。。这所扎根老工业基地的院校，，，，，，，正以精准的专业结构、真实的实训场景、深度的校企协同，，，，，，，誊写职业教育与工业经济共生共荣的鲜活样本。。。。。。