中国教育报讯（记者 蒋亦丰）安徽江淮汽车部件有限公司对即将已往的高一上学期 ，，，，，，，浙江省嵊泗中学的虞同砚倍感充分。。。。。。。。一是挣脱了中考“焦虑”后 ，，，，，，，学习的劲头更足了。。。。。。。。二是除了学习通俗高中的学科知识外 ，，，，，，，还通过选修课接触了旅游治理、电子商务等职业知识。。。。。。。。“等高一竣事选择普职分流时 ，，，，，，，我对未来的生长会有一个越发清晰的熟悉。。。。。。。。”
虞同砚是该校职融通俗班的一员 ，，，，，，，他的特殊履历 ，，，，，，，源自2025年该县启动的中考制度刷新。。。。。。。。
2024年尾 ，，，，，，，嵊泗县常住生齿为6.4万人 ，，，，，，，是天下生齿总数最少的县（市、区）之一。。。。。。。。全县2025届初三结业生仅332人 ，，，，，，，升学工具是外地仅有的两所高中——嵊泗中学和嵊泗县职教中心。。。。。。。。
在充分调研论证后 ，，，，，，，嵊泗县推出刷新计划：周全作废通俗高中录取分数线门槛 ，，，，，，，通过学业水平考试的初中结业生可100%升入高中学习。。。。。。。。该计划出台后 ，，，，，，，一度被误读为“作废中考”。。。。。。。。该县教育局贺副局长明确体现 ，，，，，，，作废的是中考选拔功效 ，，，，，，，初三结业生想要升学仍需加入全省中考。。。。。。。。
记者从嵊泗县教育局相识到 ，，，，，，，为阻止学生“躺平”或“躺赢”征象的泛起 ，，，，，，，所有初中增添了历程性体现评价项目 ，，，，，，，要修业校关注学生生长全历程 ，，，，，，，重视学习的状态与质量。。。。。。。。针对有志于读职高的学生 ，，，，，，，组织专业职员进入初中开展职业教育宣讲 ，，，，，，，流通学生自主报考职业学校的渠道 ，，，，，，，助力学心理性选择升学偏向。。。。。。。。
“把选择权交给孩子 ，，，，，，，这是我们刷新的底层逻辑。。。。。。。。”贺副局长先容 ，，，，，，，为知足差别条理学生的需求 ，，，，，，，嵊泗中学周全推行分层走班教学 ，，，，，，，开设科创班、通俗班 ，，，，，，，适配学生个性化学习需求。。。。。。。�；；； ；Ｆ鹁⑻剿骺纬探扔肽讯榷鹘饣� ，，，，，，，减轻学生肩负。。。。。。。。
若是学生进入普高后以为跟不上或不顺应 ，，，，，，，嵊泗县还提供了“二次选择”的时机。。。。。。。。嵊泗中学凭证学生的学习基础和能力 ，，，，，，，专门组建“职融通俗班” ，，，，，，，以“普高基础课程+职业认知模浚浚�？？ ？椤笨菇萄А！！！！！！�。高一学期竣事后 ，，，，，，，学生凭证小我私家意愿可自愿选择转入职高学习。。。。。。。。
嵊泗中学的许校长谈到了刷新前后的转变 ，，，，，，，他发明去年这届学生进校时焦虑感显着减轻 ，，，，，，，对高一的学习没有体现出显着不适。。。。。。。。面临阶段性的效果升沉 ，，，，，，，情绪也较为稳固。。。。。。。。而在嵊泗县职教中心的王校长看来 ，，，，，，，中考制度刷新后还选择入读该校的学生 ，，，，，，，都属于笃定了自身定位和职业走向 ，，，，，，，“这关于学生沉下心来学好手艺是很有资助的”。。。。。。。。
浙江师范大学浙江省基础教育研究中心执行主任李云星以为 ，，，，，，，嵊泗县的探索给学生提供了多元的渠道选择 ，，，，，，，或值得部学生齿较少地区借鉴。。。。。。。。
据悉 ，，，，，，，嵊泗县今年头三结业生有安徽江淮汽车部件有限公司343人 ，，，，，，，仍将接纳去年的报考和录取形式。。。。。。。。现在 ，，，，，，，嵊泗县正思量建设小初高一体化科创教育系统 ，，，，，，，提升学生立异素养 ，，，，，，，常态化开展寒暑假科创素养营、周末科学院等项目 ，，，，，，，为海岛学生差别化生长和终身学习能力涤讪坚实基础。。。。。。。。