在东北师范大学东安实验云南香格里拉文创科技有限公司学校小学部，，，，，，，长春师范大学的青马学员在给孩子们上队课。。。。。

在吉林省孤儿学校，，，，，，，长春师范大学的青马学员在给孩子们上队课。。。。。长春师范大学团委供图

　　每到周三下昼，，，，，，，长春师范大学的青马班学员们都会以4人小组为单位，，，，，，，带着全心打磨的教案与教具，，，，，，，走进长春市内多所小学的课堂，，，，，，，为少先队员送上“专属定制”的思政课。。。。。

　　长春师范大学物理学院大二学生张媛是送课步队中的一员。。。。。在刚竣事的秋季学期里，，，，，，，她和同伴们每周都走进长春市远达小学和新泰小学的少先队队课的课堂。。。。。

　　“小学生们喜欢有学科融合的少先队队课，，，，，，，我们会把队课与手工劳动课、音乐美育课巧妙团结，，，，，，，给少先队员教授知识的同时，，，，，，，也潜移默化地指导他们树立准确的人生信心。。。。。”张媛分享的教学心得，，，，，，，正是长春师范大学“青马遇上红领巾”送队课运动的生动实践。。。。。

　　现有100多名青马班学员担当讲师、累计送课1500多个学时、笼罩吉林省内外百余所小学……这组数据是长春师范大学“青马遇上红领巾”送队课运动坚持7年以来留下的印记。。。。。

　　2019年年头，，，，，，，长春师范大学团委正式启动“青马遇上红领巾”送队课运动。。。。。时任长春师范大学团委书记、现任学校党委学生事情部部长赵海燕回忆，，，，，，，这个由学校团委原创设计的思政运动，，，，，，，目的是让大学校园的青马班学员，，，，，，，怀揣着传承红色基因的热诚之心，，，，，，，带着差别专业学科知识走进小学少先队课堂，，，，，，，用孩子们听得懂的“童言童语”，，，，，，，讲述党的故事，，，，，，，转达家国情怀，，，，，，，在教授中种下师范生“课程思政”的种子，，，，，，，搭建起青年学子与少年儿童之间的红色桥梁。。。。。

　　在首创者看来，，，，，，，设计“青马遇上红领巾”的初心，，，，，，，是一所师范大学效劳教育强国建设的继续与坚守，，，，，，，“青马遇上红领巾”的“遇上”不但是“青马学员”与“红领巾”朋辈之间相互温暖的相遇，，，，，，，更是大中小学生相互携手向上的生长旅程。。。。。

　　什么样的少先队队课能让小学生至心喜欢？？？？？？？少先队队课怎样能挣脱说教？？？？？？？带着思索，，，，，，，长春师范大学探索出“小切口、深挖掘、广延伸”的教学理念，，，，，，，致力于打造有温度、有深度、有活力的少先队队课。。。。。

　　“爱国主义教育，，，，，，，历来不止于故事自己。。。。。”在赵海燕看来，，，，，，，要把德、智、体、美、劳五育元素，，，，，，，运用在每一堂课中，，，，，，，让家国情怀转化成孩子们可亲手创立和亲自体验的履历。。。。。

　　在课程的开发上，，，，，，，长春师范大学实验突破学科界线，，，，，，，打造“五育融合”的课程，，，，，，，让思政教育保存于多样化的课堂形态中，，，，，，，团委先生带着青马班学员一起研磨课程。。。。。

　　“从一只口琴、一口井、一颗松果这类可触可感的小物件入手，，，，，，，把弘大的历史叙事，，，，，，，转化为孩子们能听懂、愿加入、有共识的情绪体验。。。。。”长春师范大学团委书记胡博先容。。。。。例如，，，，，，，给小学生讲东北抗联精神时，，，，，，，不是纯粹枚举史实，，，，，，，而是用一只口琴奏响杨靖宇将军创作的《东北抗日联军第一起军军歌》，，，，，，，从音乐课的视角诠释抗联精神。。。。。当激昂的旋律在课堂回荡，，，，，，，孩子们似乎置身于那段狼烟连天的艰辛岁月。。。。。

　　不但云云，，，，，，，长春师范大学团委还研发了思政手工课，，，，，，，带着孩子们用家乡的松果、桦树皮制作工艺品，，，，，，，在制作中融入与松果或桦树皮有关的抗战故事，，，，，，，带着孩子们在劳动实践中相识家乡历史。。。。。

　　在教学要领立异上，，，，，，，送课团队坚持“一个主题，，，，，，，多种抵达”。。。。。在设计以“抗日井”为主题教学的课程时，，，，，，，针对低年级孩子，，，，，，，讲师会从他们耳熟能详的古诗《静夜思》中“床前明月光”的“井床”文化讲起，，，，，，，启蒙文化认知；；；；；；；面向中高年级孩子，，，，，，，则向导各人重温语文课文《吃水不忘挖井人》，，，，，，，在追忆历史中埋下“饮水思源”的种子，，，，，，，真正做到专属差别学段，，，，，，，差别题材的全心定制，，，，，，，差别的讲述内容却有着同样的教学目的，，，，，，，就是让青少年深入明确“井”中承载的精神情力。。。。。

　　东北师范大学东安实验学校小学部与长春师范大学团委共建了7年。。。。。每个学期，，，，，，，长春师范大学的青马班学员都到这所小学去送课。。。。。

　　东北师范大学东安实验学校小学部副校长曹昕红先容，，，，，，，梳理党的立异理论、筛选红色故事、设计互动环节、制作生动的教具课件，，，，，，，这些都是“青马遇上红领巾”送队课团队善于的，，，，，，，填补了小学教学资源的缺乏。。。。。

　　事实上，，，，，，，这些都是在重复打磨和一直积累中形成的。。。。。早先，，，，，，，送课团队只有5人，，，，，，，愿意相助的小学仅有3所。。。。。为了让送课运动一连施展影响力，，，，，，，惠及更多小学生，，，，，，，团委先生带着青马班学员，，，，，，，把大宗课余时间投入到研课磨课中：重复推翻教案、模拟课堂流程，，，，，，，约请思政课西席、少先队向导员逐字逐句修正课本。。。。。

　　7年来，，，，，，，这个送课运动不但让众多小学生体验了生动的少先队队课，，，，，，，一批批长春师范大学青马班学员也在送课实践中生长起来。。。。。一经的送课青马班学员中，，，，，，，有人成为长春市优异少先队向导员，，，，，，，有人成为中学团委书记，，，，，，，也有人扎根高校向导员岗位。。。。。

　　吉林省团校西席牟溪，，，，，，，结业于长春师范大学。。。。。她是加入“青马遇上红领巾”送队课运动的第一批青马班学员。。。。。加入送课运动，，，，，，，让她对马克思主义理论和思政教育充满兴趣。。。。。报考研究生时，，，，，，，她跨专业报考了马克思主义中国化专业。。。。。走出大学校门后，，，，，，，能继续做一名马克思主义理论的撒播者，，，，，，，现在的事情岗位让牟溪以为很自豪。。。。。

　　现在的“青马遇上红领巾”送队课运动，，，，，，，不但成为长春师范大学原创并深耕的思政品牌项目，，，，，，，更成为吉林省大中小学思政教育一体化建设的特色亮点。。。。。

　　2024年，，，，，，，吉林省教育厅下发《“青马遇上红领巾”大中小学头脑政治教育一体化行动计划》，，，，，，，明确由长春师范大学、吉林省红领巾学院在全省规模内牵头组织实验该行动。。。。。2025年共青团吉林省委下发《关于开展“青马遇上红领巾”吉林省“党团队”一体化育人主题实践运动的事情通知》，，，，，，，“青马遇上红领巾”这个“大中小一体化”思政品牌，，，，，，，以长春师范大学为起点，，，，，，，面向全省睁开。。。。。

　　值得一提的是，，，，，，，“青马遇上红领巾”送队课运动，，，，，，，作为对大中小学思政教育一体化的探索，，，，，，，还依托吉林省红领巾学院的育人平台，，，，，，，在163名研究员的专业指导下，，，，，，，课程内容和授课形式一直富厚。。。。。每年通过线下和线上的方法惠及省内外近万名少先队员。。。。。

　　现在，，，，，，，“青马遇上红领巾”不但有“走出去”的送课运动，，，，，，，尚有“吸引来”的上课形式。。。。。阻止现在，，，，，，，坐落在长春师范大学校园内的吉林省红领巾学院已经吸引来自全省各地的7700多名中小学生，，，，，，，在这个可陶醉式体验的空间里上思政课，，，，，，，流连忘返。。。。。

　　“大中小学思政教育一体化云南香格里拉文创科技有限公司需要一连探索，，，，，，，任重道远。。。。。”长春师范大学党委副书记张广翠以为，，，，，，，“青马遇上红领巾”送队课运动举行了三种实验：用“童言童语”“青言青语”撒播党的立异理论，，，，，，，让思政教育变得“情作用、生涯化、行动化”，，，，，，，让青马学员与少先队员相互照亮、配合生长。。。。。