克日，，，，，， ，，在山西省寿阳县第一职业中环生态工程有限公司中学校的汇演中心，，，，，， ，，傩舞排演正渐入佳境，，，，，， ，，为即将到来的社火节全力备战。。。。 。 孙凯 摄
晋中2月24日电 题：山西寿阳：少年学子传文脉 非遗融合焕新生
作者 高雨晴 王静 孙凯
元宵节邻近，，，，，， ，，在山西省寿阳县第一职业中学校，，，，，， ，，一场非遗盛宴正在悄然酝酿。。。。 。傩舞翩跹承古韵，，，，，， ，，竹马灵动贺新程，，，，，， ，，少年学子以热忱传文脉，，，，，， ，，两大非遗以融合焕新生，，，，，， ，，用古板武艺点亮新春。。。。 。
走进寿阳县第一职业中学校的汇演中心，，，，，， ，，傩舞排演正渐入佳境，，，，，， ，，为即将到来的社火节全力备战。。。。 。演出者身着古板衣饰，，，，，， ，，面戴形神各异的傩面具，，，，，， ，，屈膝踏罡、挥袖拂尘，，，，，， ，，行动刚柔相济、流通自然，，，，，， ，，一抬一落间，，，，，， ，，既承载着傩舞的古朴意蕴与民俗风情，，，，，， ，，更转达着新春的喜庆与期盼。。。。 。
当两种非遗代表性项目相遇，，，，，， ，，会迸发怎样的火花？？？？？今年，，，，，， ，，寿阳县以社火节为契机，，，，，， ，，推动傩舞与寿阳竹马两大非遗代表性项目深度融合，，，，，， ，，打造特色新春节目。。。。 。排演场上，，，，，， ，，50名竹马演员与130余名傩舞演员正细密配合，，，，，， ，，傩舞的舒展古朴与竹马的刚劲灵动在此交织，，，，，， ，，古板武艺在碰撞中焕发新的可能。。。。 。
“今年我们精挑细选出50名高跷竹马戏的演员，，，，，， ，，首次和傩舞一起配合、排演，，，，，， ，，把两种非遗演出融合到一起，，，，，， ，，给各人泛起纷歧样的效果。。。。 。”山西省省级非遗代表性项目“寿阳竹马”代表性传承人、寿阳县罕山高跷竹马戏艺术团团长郭永虎告诉记者。。。。 。
此次融合编排的风调雨顺主题傩舞节目，，，，，， ，，承载着寿阳人民对马年五谷丰收、国泰民安的优美期盼，，，，，， ，，将作为寿阳特色亮相晋中市社火节。。。。 。与以往差别的是，，，，，， ，，今年的社火节将突破观演界线，，，，，， ，，让民众与演员近距离互动，，，，，， ，，在喜庆热烈的气氛中共迎新春，，，，，， ，，在欢声笑语中感受民俗魅力。。。。 。
晋中市社火节总导演贾宝宝先容，，，，，， ，，夏历正月十五上午，，，，，， ，，晋中市各县区的民众将举行汇演。。。。 。其中，，，，，， ，，寿阳的节目是由国家级非遗代表性项目“傩舞”和省级非遗代表性项目“寿阳竹马”组成，，，，，， ，，通过展示黄帝战蚩尤的故事，，，，，， ，，宣传中华优异古板文化的传承和生长。。。。 。
克日，，，，，， ，，在山西省寿阳县第一职业中学校的汇演中心，，，，，， ，，学生们正在排演节目。。。。 。图为寿阳竹马演出。。。。 。 孙凯 摄
精彩节目的背后，，，，，， ，，是教学的坚守与少年学子的热忱。。。。 。在寿阳县第一职业中学校的校园里，，，，，， ，，先生们扎根排演场�。。。 。�，，，， ，，拆分行动、打磨细节，，，，，， ，，向导学生在汗水与协作中感受非遗分量，，，，，， ，，让年轻一代触摸这段“在世的历史”。。。。 。
寿阳县第一职业中学校傩舞社团先生武彩霞说，，，，，， ，，“排演时，，，，，， ，，我们把行动举行拆解，，，，，， ，，让孩子们分组练、重复抠细节，，，，，， ，，勉励他们相互配合，，，，，， ，，历程虽然累，，，，，， ，，但看到他们每一次排演都在一直前进，，，，，， ，，我感受所有的支付都是值得的。。。。 。”
在这里，，，，，， ，，一群青春洋溢的学子怀揣对古板文化的热爱，，，，，， ，，自动钻研傩舞行动、受苦训练节奏，，，，，， ，，在一次次抬手与转身中，，，，，， ，，触摸非遗武艺的灵魂，，，，，， ，，用少年意气为古老傩舞注入鲜活活力，，，，，， ，，成为文化传承路上最具生气的实力。。。。 。
“今年是我第二年加入傩舞排演，，，，，， ，，希望能够把节目完整地展现出来，，，，，， ，，为傩舞注入新的活力。。。。 。”傩舞演员张伟强告诉记者，，，，，， ，，未来，，，，，， ，，他想继续做傩舞文化的守护者和撒播者，，，，，， ，，让更多人知道傩舞文化。。。。 。
作为非遗传承的主要阵地，，，，，， ，，寿阳县第一职业中学校一连探索古板文化与现代教育的融合路径，，，，，， ，，将寿阳本土非遗融入一样平常教学。。。。 。通过开设特色课程、打造实践社团、搭建展示舞台等多元行动，，，，，， ，，让古板文化浸润校园，，，，，， ，，让年轻学子在亲自加入中感悟非遗深挚的文化内在。。。。 。
寿阳县第一职业中学校校长中环生态工程有限公司贾县生体现，，，，，， ，，学校引入非遗傩舞，，，，，， ，，不但学习古板武艺，，，，，， ，，团结学生特点优化编排，，，，，， ，，还搭配新形式，，，，，， ，，让古板文化走进孩子生涯，，，，，， ，，让傩舞在校园里有了新生命力。。。。 。“未来，，，，，， ，，我们还会一连探索更多立异传承路径，，，，，， ，，让傩舞演出走向更大的舞台。。。。 。”(完)