产教深度融合，，，，，，，，悄然成为高条理黑龙江寒地生物科技有限公司科技人才尤其是卓越工程师的主要培育模式。。。。。

读研3年，，，，，，，，凌驾一半时间在企业实践，，，，，，，，作为校企团结作育的专项研究生，，，，，，，，华北电力大学2025届结业生李家兴的修业履历，，，，，，，，和之前的学生已有较大区别。。。。。上学时代，，，，，，，，他就最先在中国大唐集团生产场景中探索研发新能源场站自取能微型探测装置。。。。。现在，，，，，，，，相关效果已在2个水电站乐成测试验证。。。。。他也凭这一实践效果通过结业答辩，，，，，，，，入职中国大唐集团。。。。。

由校企配合招生，，，，，，，，共出师资，，，，，，，，共建课程，，，，，，，，配合面临企业和市场提出的挑战性立异课题，，，，，，，，并共享效果……近年来，，，，，，，，在工程教育领域，，，，，，，，一体推进教育科技人才生长的新机制一直涌现并逐步完善，，，，，，，，让人才作育越发切合生长纪律、越发契合社会需要。。。。。

卓越工程师作育是教育、科技、人才的主要交汇点，，，，，，，，以解决重大现实问题为导向，，，，，，，，自然要讨教学内容与工业需求动态对接，，，，，，，，是把产教融合作育落到实处、推向深入的主要支持。。。。。

数据显示，，，，，，，，工程硕博士作育刷新专项启动3年多来，，，，，，，，校企团结招收作育工程硕博士近2.6万人，，，，，，，，其中2000多人已结业走上事情岗位，，，，，，，，实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企团结作育。。。。。首届工程硕士结业生取得立异效果2500多项，，，，，，，，大部分实现就地转化。。。。。

效果令人瞩目，，，，，，，，但这些转变背后的立异与突围，，，，，，，，更值得关注。。。。。学科化、院系制的作育模式逐渐被突破，，，，，，，，教育科研越发细密地对接工业需求。。。。。好比，，，，，，，，在华东理工大学国家卓越工程师学院，，，，，，，，招生面试专家组由校企团结组建，，，，，，，，企业专家占比抵达70%，，，，，，，，组长通常由企业方担当；；；；；；；校企团结开发课程，，，，，，，，企业专家从作育计划阶段便深度加入。。。。。从招生要求、课程设计到作育计划、评价方法，，，，，，，，企业投入和重视水平越来越高，，，，，，，，校热企冷的问题正在破局。。。。。

去年底，，，，，，，，教育部宣布《卓越工程师教育认证标准》，，，，，，，，明确提出卓越工程师学院“实验校企配合认真的理事会制度”，，，，，，，，直指产教融合的焦点机制，，，，，，，，有助于进一步推动协同育人走深走实。。。。。在华中科技大学，，，，，，，，国家卓越工程师学院设立校企“双理事长制”，，，，，，，，下设专家委员会，，，，，，，，围绕工业前沿动态优化作育计划，，，，，，，，并对课程举行“工业适配性”论证。。。。。校企之间，，，，，，，，战略同频、责任共担，，，，，，，，能更好地培育出知足市场需求的工程师人才。。。。。

也要苏醒地熟悉到，，，，，，，，育人模式的转换不可能一蹴而就，，，，，，，，即便同程序动起学校和企业的起劲性，，，，，，，，依然面临不少棘手难题。。。。。

从目今的校企衔接来看，，，，，，，，高校更注重学科生长，，，，，，，，对工业需求的响应相对滞后；；；；；；；企业可以填补这一短板，，，，，，，，但对长周期的人才作育缺少妄想和履历。。。。。怎样优化机制、扬长避短，，，，，，，，阻止作育历程泛起脱节，，，，，，，，仍需进一步探索。。。。。久远来看，，，，，，，，还要强化政策支持，，，，，，，，形成“作育人才—企业生长—反哺教育”的闭环，，，，，，，，让企业从中受益，，，，，，，，愿意投入更多时间和资源。。。。。

科学家发明已有的天下，，，，，，，，工程师黑龙江寒地生物科技有限公司创立未有的天下。。。。。扎实提高工程教育，，，，，，，，推动产教融合育人模式一直完善，，，，，，，，让教育扎根工业立异的沃土，，，，，，，，让人才投身真实的生产场景，，，，，，，，让科技瞄准经济社会生长的靶心，，，，，，，，三股实力拧成一股绳，，，，，，，，定能加速形成新质生产力，，，，，，，，释放立异中国的无限潜能。。。。。（吴月）